Elevii din țara noastră vor putea raporta cazurile de bullying sau cyberbullying din mediul educațional, prin intermediul unei platforme online sau unui coordonator responsabil de gestionarea acestor situații. Măsurile fac parte dintr-un plan de acțiuni al Ministerului Educației și Cercetării pentru perioada 2026-2030, prezentat în cadrul unor consultări publice organizate în Parlament. Acțiunile autorităților vin după ce tot mai mulți elevi au semnalat cazuri de bullying în mediul școlar. Potrivit datelor barometrului școlar, realizat anul curent, unul din patru elevi a declarat că a fost lovit sau îmbrâncit de colegi, iar aproximativ unul din trei a fost expus hărțuirii în mediul online. Astfel, autoritățile își propun să reducă numărul victimelor în mediul școlar cu până la 15 la sută, până în anul 2030.
Platforma Stop Bullying va fi va fi pilotată în cinci instituții de învățămînt din anul 2027 și va fi accesibilă pentru părinți, elevi și profesori. Prin intermediul acesteia victimele bullying-ului vor putea raporta anonim cazurile de hărțuire în mediul educațional și vor putea primi o confirmare de recepționare din partea autorităților responsabile.
”Planul prevede un ecosistem digital construită în jurul unei singure platforme naționale. Platforma asigură acel flux complet al cazului. Raportare, triere, gestionare, referire, follow-up și indicatori. Această platformă va permite generarea perioadei a rapoartelor naționale și teritoriale. Platformă Stop Bullying se va dezvolta ca interfața publică de informare pentru elevi, părinți și cadre didactice, cu module noi privind subiectele actuale și interfață pentru dispozitive mobile”, Virginia Rusnac, directoarea centrului republican de asistență psihopedagogică.
Totodată, autoritățile își propun să instruiască cadrele didactice pentru a pune în aplicare acțiunile de gestionare eficientă a situațiilor de bullying.
”Ne propunem să creăm un program de formare continuă a cadrelor didactice care parcurg în procesul de atestare… știm astăzi ca profesorii parcurg zece credite pentru atestarea profesorilor la disciplina de predare. Ne dorim să avem și alte zece credite prin care să poată beneficia de un program de formare pe dimensiunea prevenirii și gestionării coerente a cazurilor de violență, bullying și cyberbullying”, Virginia Rusnac, directoarea centrului republican de asistență psihopedagogică.
Pentru implementarea planului de acțiuni, specialiștii în educație propun modificarea cadrului normativ pentru grădinițe și școli, astfel încât să fie consolidate măsurile de prevenire și combatere a bullyingului.
”Actele revizuite vor delimita distinct aceste definițiile: care este de fapt conflictul dintre elevii cu putere relativ egală, actul izolat de agresiune sau violență, bullying-ul nemijlocit definit prin caracterul intenționat repetitiv sau tipar prin dezechilibru de putere, inclusiv în aceste acte normative vor fi reglementate și acțiuni și responsabilități privind raportarea cazurilor de cyberbullying”, Inga Grosu, șefa serviciului politici în educația incluzivă și protecția copilului.
Programul va fi sprijinit din bugetul de stat, bugetul Autorităților Publice Locale, bugetele instituțiilor de învățământ și resursele partenerilor de dezvoltare. Costul estimativ al acestuia este de aproape 78 de milioane de lei.
